zahit
08-06-2011, 13:23
Din gölgesinde eğitime doğru
08.06.2011 - 07:30
http://haber.sol.org.tr/sites/default/files/imagecache/makale_genel/images/imagesca99mrhx.jpg
Ankara’da il düzeyindeki zümre öğretmenler kurulunda sunulan öneriler, gelecek eğitim öğretim yılının dinselleşme açısından 'verimli' geçeceğine işaret ediyor. Okullara mescit açılması, imam hatip okullarının tanıtılması ve kutlu doğum faaliyetlerinin arttırılması dikkat çeken önerilerden bazıları.
2010 – 2011 Eğitim Öğretim yılının 2. döneminin başında Ankara’da yapılan il zümre öğretmenler kuruluna sunulan öneriler, eğitimin dinselleşmesi yönünde kararlı adımların durmaksızın atıldığını gösteriyor. 18. Şuranın tavsiye kararlarından olan ‘Değerler Eğitimi’ ve din dersinin ağırlığının arttırılması, zümre tarafından harfiyen dikkate alınarak bu çerçeveye uygun kararlar öne çıkarıldı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından geçtiğimiz Kasım ayında yapılan 18. Şura’nın tavsiye kararlarına dönük yoğun eleştiriler olmasına rağmen, eğitim – öğretim süreçlerinde uygulamalar hızlı bir şekilde hayata geçiyor.
Din eğitimi yetmedi, hedef dinci eğitim
Cumhuriyet Gazetesinden Mahmut Lıcalı’nın haberine göre okullarda verilen din eğitiminin yetersiz olduğuna kanaat getiren Ankara zümresi, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinin sayısının arttırılmasını talep ediyor. Seçmeli din dersi olması yönündeki öneride, misyonerlik ve yıkıcı faaliyetlere karşı yeni konuların programa konması da isteniyor.
Mezhepler konusunda seminerler verilmesi, ilköğretim öğrencilerine yönelik mesleki yönlendirme gezilerine imam hatip liselerinin de dahil edilmesi, bu liselerin tanıtılması ve Seviye Belirleme Sınavı’nda (SBS) din sorularının arttırılması da zümrenin talepleri arasında yer alıyor.
Umrede görev okullara mescit!
Zümre raporunda Diyanet İşleri Başkanlığı ile bir protokol yapılarak Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenlerinin hac ve umrelerde görevlendirilmesi istenirken, okullarda mescit açılması önerisi de yer aldı.
Raporda ayrıca, okullarda kutlu doğum ile ilgili faaliyetlerin yapılması önerisinin yanı sıra Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerine ilişkin yarışma düzenlenmesi talebi de zümre raporunda yer alıyor.
Şuradan zümreye uzanan gericilik
Geçtiğimiz Kasım ayında yapılan Şura’da tavsiye kararları arasında yer alan değerler eğitimi ile ilgili maddeler ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinin sayısının arttırılması yönündeki tavsiye kararları tepki ile karşılanmıştı. Şura’nın bu konuda dikkat çeken maddeleri şu şekilde:
“Değerler eğitimine, okul öncesinden başlayarak yaygın eğitim dâhil olmak üzere eğitim öğretimin her kademesinde, tüm dersler ve okul kültürü içerisinde yer verilmeli ve bu konuda öğretmen, yönetici, öğrenci, aile ve çevre ile iş birliğine gidilmeli, farkındalık oluşturulması için kitle iletişim araçlarından faydalanılması amacıyla gerekli düzenlemeler yapılmalıdır.”
“Değerler eğitimi konusunda önemli işlev gören ‘Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi’ dersi çoğulcu bir anlayışla tüm öğretim kurumlarında daha etkin olarak okutulmalıdır.”
Değerler eğitiminin hali hazırda okullardaki uygulamaları ve Bakanlık tarafından okullara önerilen etkinliklerde dini konular ve örnekler ön plana çıkıyor. Ayrıca Milli Eğitim Bakanlığı bu yıl içinde bir ilke imza atarak Nisan ayında okullarda kutlu doğum haftası ile ilgili etkinliklerin düzenlenmesini istemişti. Görünen o ki, 2011 – 2012 Eğitim Öğretim yılı Bakanlık, şura ve zümre düzeyindeki dini etkinlik öneri ve uygulamalarının gölgesinde geçecek.
(soL – Haber Merkezi)
08.06.2011 - 07:30
http://haber.sol.org.tr/sites/default/files/imagecache/makale_genel/images/imagesca99mrhx.jpg
Ankara’da il düzeyindeki zümre öğretmenler kurulunda sunulan öneriler, gelecek eğitim öğretim yılının dinselleşme açısından 'verimli' geçeceğine işaret ediyor. Okullara mescit açılması, imam hatip okullarının tanıtılması ve kutlu doğum faaliyetlerinin arttırılması dikkat çeken önerilerden bazıları.
2010 – 2011 Eğitim Öğretim yılının 2. döneminin başında Ankara’da yapılan il zümre öğretmenler kuruluna sunulan öneriler, eğitimin dinselleşmesi yönünde kararlı adımların durmaksızın atıldığını gösteriyor. 18. Şuranın tavsiye kararlarından olan ‘Değerler Eğitimi’ ve din dersinin ağırlığının arttırılması, zümre tarafından harfiyen dikkate alınarak bu çerçeveye uygun kararlar öne çıkarıldı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından geçtiğimiz Kasım ayında yapılan 18. Şura’nın tavsiye kararlarına dönük yoğun eleştiriler olmasına rağmen, eğitim – öğretim süreçlerinde uygulamalar hızlı bir şekilde hayata geçiyor.
Din eğitimi yetmedi, hedef dinci eğitim
Cumhuriyet Gazetesinden Mahmut Lıcalı’nın haberine göre okullarda verilen din eğitiminin yetersiz olduğuna kanaat getiren Ankara zümresi, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinin sayısının arttırılmasını talep ediyor. Seçmeli din dersi olması yönündeki öneride, misyonerlik ve yıkıcı faaliyetlere karşı yeni konuların programa konması da isteniyor.
Mezhepler konusunda seminerler verilmesi, ilköğretim öğrencilerine yönelik mesleki yönlendirme gezilerine imam hatip liselerinin de dahil edilmesi, bu liselerin tanıtılması ve Seviye Belirleme Sınavı’nda (SBS) din sorularının arttırılması da zümrenin talepleri arasında yer alıyor.
Umrede görev okullara mescit!
Zümre raporunda Diyanet İşleri Başkanlığı ile bir protokol yapılarak Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenlerinin hac ve umrelerde görevlendirilmesi istenirken, okullarda mescit açılması önerisi de yer aldı.
Raporda ayrıca, okullarda kutlu doğum ile ilgili faaliyetlerin yapılması önerisinin yanı sıra Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerine ilişkin yarışma düzenlenmesi talebi de zümre raporunda yer alıyor.
Şuradan zümreye uzanan gericilik
Geçtiğimiz Kasım ayında yapılan Şura’da tavsiye kararları arasında yer alan değerler eğitimi ile ilgili maddeler ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinin sayısının arttırılması yönündeki tavsiye kararları tepki ile karşılanmıştı. Şura’nın bu konuda dikkat çeken maddeleri şu şekilde:
“Değerler eğitimine, okul öncesinden başlayarak yaygın eğitim dâhil olmak üzere eğitim öğretimin her kademesinde, tüm dersler ve okul kültürü içerisinde yer verilmeli ve bu konuda öğretmen, yönetici, öğrenci, aile ve çevre ile iş birliğine gidilmeli, farkındalık oluşturulması için kitle iletişim araçlarından faydalanılması amacıyla gerekli düzenlemeler yapılmalıdır.”
“Değerler eğitimi konusunda önemli işlev gören ‘Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi’ dersi çoğulcu bir anlayışla tüm öğretim kurumlarında daha etkin olarak okutulmalıdır.”
Değerler eğitiminin hali hazırda okullardaki uygulamaları ve Bakanlık tarafından okullara önerilen etkinliklerde dini konular ve örnekler ön plana çıkıyor. Ayrıca Milli Eğitim Bakanlığı bu yıl içinde bir ilke imza atarak Nisan ayında okullarda kutlu doğum haftası ile ilgili etkinliklerin düzenlenmesini istemişti. Görünen o ki, 2011 – 2012 Eğitim Öğretim yılı Bakanlık, şura ve zümre düzeyindeki dini etkinlik öneri ve uygulamalarının gölgesinde geçecek.
(soL – Haber Merkezi)